Sistemul de învățământ din România se confruntă cu una dintre cele mai mari provocări ale ultimilor ani: îmbătrânirea corpului profesoral și lipsa tinerilor care aleg să urmeze o carieră didactică. Avertismentul vine de la fostul ministru al Educației și Cercetării, Mircea Miclea, care susține că, în lipsa unor măsuri urgente, școlile românești s-ar putea confrunta în viitorul apropiat cu o criză severă de personal.
Invitat la emisiunea „Viitor pentru România” de la Prima News, Miclea a atras atenția asupra unui indicator îngrijorător: doar 9% dintre cadrele didactice din România au sub 30 de ani.
„În curând vom rămâne fără profesori”, a avertizat fostul ministru, subliniind că profesia didactică devine tot mai puțin atractivă pentru generațiile tinere.
Un an școlar marcat de nemulțumiri și frustrări
Mircea Miclea a descris anul școlar recent încheiat drept unul dintre cele mai dificile pentru profesori, în special pentru cei care predau în mediul rural. Potrivit acestuia, majorarea normei didactice nu s-a tradus doar prin mai multe ore la catedră, ci și prin deplasări suplimentare între unități de învățământ.
În numeroase localități, profesorii sunt nevoiți să predea în mai multe școli pentru a-și completa norma, ceea ce înseamnă timp pierdut pe drum și costuri suplimentare.
„Pentru profesorii din mediul rural, a însemnat, de fapt, încă o navetă”, a explicat Miclea.
Fostul ministru consideră că presiunea profesională, birocrația și lipsa unei recunoașteri reale a muncii depuse au accentuat starea de nemulțumire din sistem.
„Niciodată n-am văzut atâta tristețe sau frustrare în cancelarii”, a afirmat acesta.
Accesul la profesori buni, o sursă majoră de inegalitate
Un alt aspect semnalat de Mircea Miclea este diferența de șanse dintre elevi, generată de accesul inegal la profesori performanți.
Potrivit fostului ministru, una dintre cele mai mari probleme ale educației românești nu este doar lipsa resurselor materiale, ci faptul că nu toți elevii beneficiază de profesori cu aceeași pregătire și experiență.
„Principala ne-egalitate de șanse este accesul la profesorul foarte bun”, a declarat acesta.
Pentru reducerea acestor diferențe, Miclea propune realizarea unei platforme naționale care să conțină lecții înregistrate de cei mai buni profesori din țară, pentru toate disciplinele și nivelurile de studiu. În opinia sa, o astfel de soluție ar permite elevilor din orice colț al țării să aibă acces la explicații și materiale educaționale de calitate.
„Educația se vede în bugete, nu în discursuri”
Fostul ministru a criticat și nivelul finanțării sistemului de învățământ, susținând că importanța acordată educației nu se măsoară prin declarații publice, ci prin resursele efectiv alocate.
„Atitudinea față de educație a politicienilor și a decidenților se vede în unde se alocă și câte resurse se alocă, nu în retorică”, a afirmat Mircea Miclea.
Cu toate acestea, el consideră că sistemul educațional românesc dispune încă de profesori valoroși și de numeroase exemple de performanță care merită susținute și dezvoltate.
În opinia sa, viitorul educației depinde de capacitatea autorităților de a face profesia didactică mai atractivă pentru tineri și de a investi constant în calitatea actului educațional.
