Pe parcursul celor două săptămâni, cadrul didactic a observat lecții și activități desfășurate în școala gazdă, a participat la discuții cu profesorii și a avut întâlniri cu reprezentanții conducerii instituției. Principalele teme urmărite au vizat învățarea centrată pe elev, practicile educaționale incluzive, managementul eficient al clasei și strategiile menite să stimuleze motivația, gândirea critică și colaborarea între elevi.

Programul a inclus și vizite la obiective culturale, istorice și științifice din Vilnius, oferind exemple concrete despre modul în care muzeele, centrele de știință și siturile istorice pot deveni spații educaționale extinse. Aceste experiențe au evidențiat importanța învățării interdisciplinare și a conectării procesului educațional cu mediul cultural și social.

Totodată, schimbul de experiență cu profesorii lituanieni a facilitat identificarea unor soluții practice pentru adaptarea activităților didactice la nevoile și stilurile diverse de învățare ale elevilor. Au fost analizate metode prin care lecțiile pot deveni mai interactive și mai eficiente, contribuind la creșterea implicării elevilor în procesul educațional.

Mobilitatea a avut un impact semnificativ și asupra dezvoltării competențelor de cooperare internațională. Participarea la discuții privind proiectele Erasmus+ și alte inițiative europene a oferit instrumente utile pentru integrarea acestor programe în activitatea școlară, cu scopul de a promova cetățenia activă, dialogul intercultural și participarea elevilor la proiecte internaționale.

Reprezentanții Liceului Teoretic „Traian” subliniază că experiența acumulată în cadrul mobilității va fi valorificată prin proiecte și activități dedicate elevilor și comunității școlare. Noile cunoștințe și bunele practici europene vor contribui la îmbunătățirea calității actului educațional și la dezvoltarea unui mediu de învățare modern, adaptat cerințelor actuale.